A importância da educação contextualizada para a convivência com o Semiárido é tema de Encontro Nacional
13/09/2016
O MOC junto a agricultores/as,
educadores/as e representantes das organizações da sociedade civil debatem no
Piauí a educação no campo a partir de experiências que vêm modificando a
realidade de escolas e comunidade rurais.
O Movimento de Organização Comunitária (MOC) e todas
as instituições que fazem parte da Articulação no Semiárido Brasileiro - Rede
ASA Brasil, que se estende de Minas Gerais ao Maranhão, participam de hoje (13)
até o dia 15 de setembro do Encontro Nacional de Educação Contextualizada que
acontece em Teresina, Piauí.
A coordenadora no MOC do Programa de Educação do
Campo Contextualizada (Peconte), Vera Carneiro, representando a Rede de
Educação do Semiárido Brasileiro (RESAB) participa da primeira mesa de debate
ao lado do educador Miguel Arroyo, referência nacional em educação integral,
que falará sobre o papel da educação na transformação social. Vera ressalta a
importância de unir forças na construção de políticas públicas de educação
contextualizada.
O evento que faz parte da estratégia de formação do
Projeto Cisternas nas Escolas, desenvolvido pela Asa Brasil e pretende discutir
sobre a contribuição da educação contextualizada para a convivência com o
Semiárido apontando caminhos para superar os desafios de transformar o ensino do
campo. Busca também contribuir para a consolidação de uma proposta de educação
para o Semiárido, que respeite e valorize o contexto, as identidades, a cultura
e a sua diversidade.
“Nesse evento vamos socializar as experiências
exitosas com a educação para convivência com o Semiárido e como o projeto
Cisternas nas Escolas contribuiu e poderá contribuir para que todas as crianças
tenham garantida essa educação que valoriza o meio onde elas vivem, partindo do
local para o local, tendo a cisterna como elemento pedagógico”, ressalta
Bernadete Carneiro, técnica do MOC representando a instituição no encontro.
Ainda na tarde deste primeiro dia as delegações
estaduais vão apresentar os acúmulos e as trajetórias da ASA no campo da
educação contextualizada ao espaço rural no Semiárido. Após a apresentação de
todos os estados, vai ser construído um panorama a partir dos desafios e
oportunidades para a continuidade da incidência da ASA nesta temática. Também haverá apresentação de experiências em
educação contextualizada para evidenciar as diversas propostas metodológicas e
as abordagens desta forma de ensino de temas vitais para a convivência com o
Semiárido, como agroecologia, reforma agrária, políticas públicas, sexualidade
e gênero e singularidades dos povos e populações tradicionais.
Cisternas nas
Escolas
Diversas organizações que formam a rede ASA incidem
há anos na temática da educação contextualizada. E, em 2010, a partir de uma
provocação do Unicef e inspirada na trajetória destas experiências, a ASA
começou a executar o Programa Cisternas nas Escolas, que provém as instituições
de ensino na zona rural com uma cisterna com capacidade para 52 mil litros e
capacitações da comunidade escolar em gestão de água e educação
contextualizada.
Nesta perspectiva, a escola passa a promover
reflexões sobre o acesso à água no Semiárido não a partir da escassez do
recurso devido a uma causa ambiental, mas a partir de uma visão crítica sobre a
histórica concentração da água, fruto da forte desigualdade social. Essa visão
crítica também desmistifica a imagem do Semiárido como um local inóspito e sem
vida.
Dados da ASA Brasil sobre o
programa Cisternas nas Escolas
• 3.405 cisternas escolares de 52 mil litros
construídas desde 2010;
• 381 capacitações em Gerenciamento de Recursos
Hídricos Escolares com a participação de 6.496 pessoas;
• 677 oficinas de Educação Contextualizada com a
participação de 13.039 educadores e educadoras;
• 219.198 crianças e 18.705 adolescentes atendidos na
última etapa do programa.
Por:
Maria José Esteves
Programa de Comunicação do MOC
