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O texto procura atender a uma demanda interna em relação ao processo de trabalho com políticas públicas no MOC que vem sendo desenvolvido ao longo dos anos. O artigo traz um resgate histórico das fases do trabalho na perspectiva de políticas públicas, um breve contexto do processo de influência institucional priorizando a questão da cidadania e aponta alguns aspectos atuais orientadores da ação institucional na dimensão de políticas públicas.

Este texto pretende contribuir na discussão sobre planejamento pedagógico estratégico para escolas, para as Jornadas Ampliadas - Ações Complementares à Escola do programa de Erradicação do Trabalho (PETI) - e outros espaços educativos.

Entende-se por economia familiar a forma de produção que tem por base a utilização de mão-de-obra no âmbito da própria família. A principal preocupação dessa forma de produção é a auto-sustentação familiar e, apenas a parte excedente da produção, é disponibilizada para a comercialização.

Este artigo trata do princípio fundamental e dos passos a seguir para desenvolver um processo de planejamento estratégico.

Há um consenso mundial atualmente acerca do papel estratégico da educação no processo de desenvolvimento sociocultural sustentável. Não se trata, obviamente, da compreensão de que é a educação que define o desenvolvimento mas que o modelo de desenvolvimento estabelece as bases para um processo educativo.